{"id":19541,"date":"2018-08-26T10:00:41","date_gmt":"2018-08-26T08:00:41","guid":{"rendered":"https:\/\/chartedefontevraultprovidentialisme.wordpress.com\/?p=19541"},"modified":"2018-08-26T10:00:41","modified_gmt":"2018-08-26T08:00:41","slug":"publication-de-lordonnance-de-1816-sur-linstruction-primaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/charte-fontevrault-providentialisme.fr\/index.php\/2018\/08\/26\/publication-de-lordonnance-de-1816-sur-linstruction-primaire\/","title":{"rendered":"Publication de l’ordonnance de 1816 sur l’instruction primaire"},"content":{"rendered":"

NDLRB. L’on notera que, dans le texte ci-dessous l’auteur \u00e0\u00a0 pris\u00a0 bien soin de mentionner\u00a0 que cette ordonnance\u00a0 sur l’instruction\u00a0 a \u00e9t\u00e9 prise sous le r\u00eagne du roi Loouis XVIIII.<\/span><\/h3>\n
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Le Ma\u00eetre d\u2019\u00e9cole,<\/span>
\nlithographie d\u2019apr\u00e8s N. T. Charlet, Gihaut fr\u00e8res, 1828,<\/span>
\nRouen, mus\u00e9e national de l\u2019\u00c9ducation.<\/span>
\n\u00a9 R\u00e9seau Canop\u00e9 \/ Mus\u00e9e national de l\u2019\u00c9ducation, Rouen<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

En 1815, l\u2019enseignement primaire est le parent pauvre du syst\u00e8me scolaire. Des projets de la R\u00e9volution ne subsiste qu\u2019un corpus de r\u00e9f\u00e9rences et de principes dont s\u2019inspireront les militants r\u00e9publicains des g\u00e9n\u00e9rations suivantes. Plus prosa\u00efque, Fran\u00e7ois Guizot n\u2019y verra, dans ses m\u00e9moires que \u00ab des chim\u00e8res qui planaient sur des ruines<\/em> \u00bb. L\u2019Universit\u00e9 imp\u00e9riale (1806) r\u00e9organise en principe tous les degr\u00e9s de l\u2019enseignement. Les petites \u00e9coles n\u2019en sont pas moins laiss\u00e9es aux bons soins des communes et des particuliers. Le retour de la paix cr\u00e9e un climat plus favorable \u00e0 l\u2019instruction \u00e9l\u00e9mentaire. L\u2019id\u00e9e, lib\u00e9rale et conservatrice, que l\u2019\u00e9cole du peuple est un facteur de prosp\u00e9rit\u00e9 publique tout en contribuant au \u00ab bon ordre de la soci\u00e9t\u00e9<\/em> \u00bb, pr\u00e9vaut dans l\u2019entourage de Louis XVIII et en particulier au sein de la Commission d\u2019instruction publique.<\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019ordonnance du 29 f\u00e9vrier 1816 porte la marque de cet \u00e9lan nouveau. Assez r\u00e9aliste pour ne pas imposer de but en blanc la cr\u00e9ation d\u2019une \u00e9cole par commune, elle prescrit n\u00e9anmoins que \u00ab toute commune sera tenue de pourvoir \u00e0 ce que les enfants qui l\u2019habitent re\u00e7oivent l\u2019instruction primaire, et \u00e0 ce que les indigents la re\u00e7oivent gratuitement<\/em> \u00bb. Pragmatique, le texte autorise les communes \u00e0 se grouper pour entretenir une \u00e9cole et leur permet de g\u00e9rer le salaire des ma\u00eetres en percevant la r\u00e9tribution des parents et en fixant la liste des \u00e9l\u00e8ves gratuits. Dans chaque canton un comit\u00e9 comprenant le cur\u00e9 cantonal, le juge de paix et, si possible, le principal du coll\u00e8ge, est charg\u00e9 d\u2019oeuvrer \u00e0 l\u2019essor de la scolarisation, tout en veillant au respect de l\u2019ordre, des moeurs et de l\u2019enseignement religieux ; au village, le maire et le cur\u00e9 sont institu\u00e9s \u00ab surveillants sp\u00e9ciaux<\/em> \u00bb de l\u2019\u00e9cole.<\/span><\/p>\n

Pour la premi\u00e8re fois, un brevet de capacit\u00e9, \u00e0 trois degr\u00e9s, est exig\u00e9 des ma\u00eetres. Le troisi\u00e8me degr\u00e9 est attribu\u00e9 \u00e0 ceux qui savent seulement lire, \u00e9crire et chiffrer ; le second \u00e0 ceux qui savent en outre l\u2019orthographe, le calcul et la m\u00e9thode de l\u2019enseignement simultan\u00e9. Le troisi\u00e8me, plus savant, ne trouve alors gu\u00e8re preneur. Si, la premi\u00e8re ann\u00e9e, la plupart des brevets sont du troisi\u00e8me degr\u00e9, en quinze ans, la majorit\u00e9 des ma\u00eetres ont acquis un brevet du deuxi\u00e8me degr\u00e9, preuve de la hausse du niveau des comp\u00e9tences. En 1819-1820, l\u2019\u00c9tat \u00e9tend aux filles les principales dispositions de l\u2019ordonnance de 1816. Limit\u00e9e dans son objet, mais assez m\u00e9thodiquement appliqu\u00e9e, l\u2019ordonnance de 1816 aura contribu\u00e9 \u00e0 \u00e9largir l\u2019offre d\u2019\u00e9cole, ouvrant la voie \u00e0 la grande loi Guizot de 1833. Raison suffisante sans doute pour que le ministre de Louis-Philippe n\u2019y consacre pas le moindre commentaire dans ses m\u00e9moires !<\/span><\/p>\n

Yves Gaulupeau<\/span>
\ndirecteur du mus\u00e9e national de l\u2019\u00c9ducation (Roue<\/span>n)<\/p>\n

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NDLRB. L’on notera que, dans le texte ci-dessous l’auteur \u00e0\u00a0 pris\u00a0 bien soin de mentionner\u00a0 que cette ordonnance\u00a0 sur l’instruction\u00a0 a \u00e9t\u00e9 prise sous le r\u00eagne du roi Loouis XVIIII…. Cliquez pour lire davantage »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[4250,6512,7394,14795,14853,17003,17725],"class_list":["post-19541","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-societe-traditionnelle","tag-commune-de-rouen-76000","tag-enseignement-primaire","tag-francois-guizot","tag-louis-xviii-de-france","tag-louis-philippe-1er-de-france","tag-musee-national-de-leducation-rouen","tag-ordonnance-royale-du-29-fevrier-1816"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/charte-fontevrault-providentialisme.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19541","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/charte-fontevrault-providentialisme.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/charte-fontevrault-providentialisme.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/charte-fontevrault-providentialisme.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/charte-fontevrault-providentialisme.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19541"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/charte-fontevrault-providentialisme.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19541\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/charte-fontevrault-providentialisme.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19541"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/charte-fontevrault-providentialisme.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19541"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/charte-fontevrault-providentialisme.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19541"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}