Devoir scolaire du dernier jour de cours :
Mon fils de 12 ans est revenu avec le devoir suivant, donné à toute la classe :
– “Trouvez une photo de migrants. Vous la présenterez et vous direz pourquoi elle vous a particulièrement ému.“
Je l’ai un peu aidé…
Il est retourné en cours avec une photo d’’un défilé de la Légion Étrangère et les commentaires suivants :
“”” 180 nationalités différentes dans la Légion, tous immigrés et ce qui m’a ému, c’est qu’’ils sont venus pour servir la France et non pour foutre la merde. Et aussi qu’entre eux ils ont une vraie solidarité, quelle que soit la race, la religion ou la nationalité. Un exemple d’’intégration réussie ! “””
Mais l’histoire ne dit pas que l’élève dont on nous parle a reçu pour ce travail une note de 0/20 et que ses parents ont vu leur nom inscrit sur le “mur des cons” du syndicat majoritaire dans son collège.
Hahaha ! … pauvre enfant ”
Stricte distribution des rôles des professeurs de THÉÂTRE “MitétMacro”
Oui, j’avais déjà lu cette histoire quelque part – avec la conclusion pour l’enfant !!! …et les parents !
Que voulez-vous, quand on est “ko-allahbo” comme toute l'”Éduc. Nat” par anti-phrase, il ne faut pas s’étonner du résultat.
Mais optimisons : cette histoire montre que la France n’est pas encore morte et que bien des gens RÉAGISSENT à la déferlante “ko-allahboratrice” gouvernementale !
BRAVO Á CETTE FAMILLE ET Á BAS LES S… DE “KO-ALLAHBOS”.
Amitiés.
C’est le moment de défendre nos valeurs et traditions Françaises.
-Il n’est nullement coupable de placer une manière de vivre ou de penser au dessus de toutes les autres et d’éprouver peu d’attirance envers tels ou tels dont le genre de vie, respectable en lui-même, s’éloigne par trop de celui auquel on est traditionnellement attaché. (…) Cette incommunicabilité relative n’autorise pas à opprimer ou à détruire les valeurs qu’on rejette ou leurs représentants, mais, maintenue dans ces limites, elle n’a rien de révoltant. Elle peut même représenter le prix à payer pour que les systèmes de valeurs de chaque famille spirituelle ou de chaque communauté se conservent et trouvent dans leur propre fonds les ressources nécessaires à leur renouvellement.
Claude Lévi-Strauss, Conférence à l’UNESCO, Race et culture